ما هي الفكرة الرئيسة من النص؟

ماذا أفادت الكلمة ..... الواردة في الفقرة .....؟

ما هي أهم خصائص القضية المطروحة في النص؟

حدّد مقومات العمل الأدبي من خلال النص.

ما هي أهم الجمل (الاسميّة أو الفعليّة) التي تناولت القضية....؟

بيّن الفرق بين الجملة.... والجملة... الواردتين في...

يقول الفيلسوف... "......" هل من تقاطع معرفي بين القول وما جاء في النص؟

بالاستناد إلى الجواب السابق بيّن المعيار العلمي الذي تبنيته.

إذا كان هذا النص ينتمي إلى النمط ...... فهل توافقت لغته وخصائص هذا النمط؟

لما كانت الجملة اللغوية، كالجملة الرياضيّة، تقوم على ثوابت ومتغيرات صرفيّة تتمايز دلالاتها بتمايز صيغها، فهل حقّقت بعض الألفاظ الواردة في النص هذه الخاصية القيميّة الدلاليّة؟

حدّد العلاقة بين عنوان النص والأفكار الرئيسة.

استخرج خمس أدوات ربط من النص وبيّن وظائفها النحويّة.

استخرج جملتين فعليتين وبيّن طبيعة العلاقة بين المسند والمسند إليه.

يقوم النص على فكرتين رئيسيتين، بيّن نقطة التمركز بينهما.

ضع تصميمًا لأفكار النص الرئيسة والثانوية.

ما هي الفرضيات والمعطيات التي تبناها الكاتب في توضيح أفكاره؟

ما هي القضية الأساس التي رغب الكاتب في إبرازها؟

استنادًا إلى الجواب السابق هل وفِّق الكاتب في التعبير عن آرائه؟

أعد جدولة الأفكار وفق رؤيتك الشخصية لأهميتها.

علل بروز الجمل .... في .....

ما هو المعنى الدلالي للجملة....؟

استخرج استعارة وبيّن دورها الجمالي في النص.

أكتب رسالة إلى صديق تظهر من خلالها رأيك الشخصي في القضية ....

ما هي الجملة الأكثر تعبيرًا عن الموضوع؟

يقول الكاتب ".....". أعد صياغة العبارة بأسلوبك الشخصي موظفًا أسلوب التعجب.